Ruta de aprendizaje 2

Flujo de trabajo 4.0: Fundamentos de la cadena de suministro

Descripción del camino

El itinerario Workflow 4.0: Fundamentos de la cadena de suministro consta de 3 módulos de aprendizaje:
  1. Trabajo inteligente y tecnologías que permiten la digitalización en los procesos operativos.
  2. Sistemas de gestión documental y digitalización de flujos de trabajo.
  3. Certificación de la cadena de suministro, verificación y contabilización automática de procesos.
Este itinerario tiene como objetivo:
  • aumentar la concienciación sobre las complejidades de la cadena de suministro y los retos de la certificación para ayudar a los jóvenes a comprender las complejidades de las operaciones basadas en la correlación, enfatizando el papel y el impacto de la automatización;
  • promover la comprensión de las herramientas digitales avanzadas y la automatización desmitificando conceptos erróneos comunes y destacando la importancia y los beneficios de tecnologías como los sistemas de gestión de documentos (DMS) para organizar y gestionar datos de forma eficaz;
  • profundizar en el conocimiento de los principios de gestión modernos y los flujos de trabajo digitales y abordar los temores hacia los flujos de trabajo digitalizados y su importancia en el mercado laboral;
  • mejorar las competencias en materia de protección y seguridad de datos, educando sobre las normas de protección de datos de la UE y los aspectos técnicos de la seguridad de los datos, con el objetivo de fomentar el pensamiento crítico sobre las prácticas de tratamiento de datos;
  • sentar las bases para comprender e implementar nuevas tecnologías en el lugar de trabajo, fomentando la aplicación práctica y facilitando la transición para que los jóvenes comprendan sus roles y responsabilidades en entornos impulsados por la tecnología;
  • fomentar la apreciación de los conceptos de trabajo inteligente para fomentar la adopción de horarios de trabajo flexibles y oportunidades de trabajo remoto, ayudando a los jóvenes a desarrollar su potencial en un panorama laboral cambiante;
Después de completar este itinerario, los participantes:
  • habrán adquirido conocimientos completos sobre los principios de trabajo inteligente, listos para usar en sus contextos laborales;
  • habrán tomado conciencia sobre las herramientas digitales populares, por ejemplo, para la gestión y comunicación de proyectos;
  • estarán mejor preparados para el aprendizaje permanente en un panorama tecnológico en constante evolución;
  • tendrán una comprensión profunda de los sistemas de gestión de documentos digitales (DMS), aumentando su eficiencia en la gestión de datos;
  • haber comprendido los flujos de trabajo en las empresas digitalizadas, lo que reduce sus preocupaciones por ingresar al mundo profesional;
  • sabrán más sobre las normas de protección de datos de la UE en materia de DMS, aumentando su autonomía de trabajo;
  • tendrán una comprensión holística de las complejidades de las operaciones de la cadena de suministro, lo que los hará competentes en operaciones basadas en correlación;
  • habrán avanzado más en el uso de herramientas digitales para la verificación de procesos, disipar mitos sobre la automatización y mejorar su papel en el lugar de trabajo;
  • habrán adquirido la capacidad de integrar principios relacionados con la producción en entornos digitales, fomentando la innovación y la eficiencia en su vida profesional;
Se pueden realizar todos los cursos:
  • individualmente por estudiantes, empleados, futuros emprendedores que quieran desarrollar negocios, jóvenes desempleados que quieran ser emprendedores y funcionarios públicos.
  • o bajo la supervisión de profesores académicos, expertos en capacitación y otras partes interesadas.

Cursos

Gratuito

P2-C1: Trabajo inteligente y tecnologías que permiten la digitalización en los procesos operativos

Gratuito

P2-C2: Sistemas de gestión documental y digitalización de flujos de trabajo

Gratuito

P2-C3: Certificación de la cadena de suministro y verificación y rendición de cuentas automática de procesos

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